Post by @i_lovememe520

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每一位輔導過孩子作業的寶媽都明白，輔導作業絕對是世界上最氣人的事。「上一秒母慈子孝，下一秒雞飛狗跳」，不管是孩子還是家長，都是一個痛苦的過程。如何才能正確輔導孩子作業，也是家長們迫切想要知道的。

一位家長在網上求助「我真的難以置信，現在的數學題，都這樣出題了嗎？真的不是在誤導孩子嗎？看題的意思是對啊！怎麼就不對呢啊！到底哪里錯了，求解？」

有專業人士現身解釋：「一座橋走了一半，一半就是½。½有了，還剩520米，520這個數據也有了。但是，算式中的那個2是從哪里來的 一座橋，走了一半，那剩余的沒有走過的有多少？（1-1/2）=1/2，還剩1/2。

剩下1/2具體而言是多長呢？520米。所以，整座橋有多長520÷（1-1/2）=1040米。 520÷（1-1/2）就是520÷（1/2），而520÷（1/2）就是520×2。但是，對于一個小學生來說，尤其是年級不太高的小學生來說，需要知道一點，題目中沒有給的數據，算式中不要出現。就像這道題，題目中沒有2就不能用它進行計算。如果不是寫作業，不是課堂練習，不是考試。而是日常生活中需要計算，那520×2沒關系。但是，寫作業，考試答題不行。」

網友：「你得關注孩子學到哪個知識點了，不能以成年人的理解去做小學生的題目。這道題按字面理解，列出的算式應該是「520÷（1／2）」，題意不理解，算式就不對。

這麼簡單的題不是看你答案對不對，而是看算式對不對。」

「小學低年級，是學習數學原理，意義映射的時候，所以對公式要求很嚴格。 比如此題，正確的列式是520➗1/2，因為520是一半求全長，而題中錯誤答案的意義是一座橋是520的兩倍。就好比一個人吃8個包子三個人需要幾個包子，正確的答案是8*3而不是3*8，因為乘號前的物理意義是個數后是倍數，你理解吧。 等你到了高年級，這麼寫就不會判錯了。」

老師也解釋：「這是教給孩子們科學方法，學會了能把復雜問題步驟化簡單化，你只能對簡單問題提出一眼可見的答案，遇見復雜問題就一頭霧水啦。」

小編也理解了，畢竟數學是教邏輯思考的，這樣的安排很有道理。

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心理測試：測測你在哪裡能遇到你的貴人？

A,那些經常在工作場所引導你幫助你的人是你的貴族。他可能是你的同事或領導。你在工作場所沒有陰謀，但你努力工作，做一些事情。一開始，你經常找不到線索。在這個時候，那些幫助你的人是你的貴族。他的幫助將使你的職業生涯向更好的方向轉變，因此，你應該學會珍惜那些給你幫助的人！

B、生活中給你絆腳石的人是你的貴族。也許你會覺得很荒謬，但只有經歷了一些事情，人們才能真正成長。你心地善良，認為每個人都會像你一樣。正因為如此，你受到了委屈、損失和智慧。正是那些在生活中給你絆腳石的人會讓你認識到世界的醜陋，讓你學會在你的善良中帶來鋒芒，從而保護自己。

C、你的貴族是你的另一半，你可能不是很自律，需要有人不斷監督你，你更情緒化，但你的愛人對你更寬容，他不僅照顧你的生活，也會幫助你的事業，雖然會有一些小不快樂，但你的關係很穩定，兩個人會為家庭奮鬥，可以和你同甘共苦，永不放棄，是你最值得珍惜的人。

D、你高貴的人就是你自己。在這個世界上，沒有人會比你更了解自己。你知道自己的狀態，什麼時候做什麼，所以你永遠不會犯難以原諒的錯誤。你可以忍受孤獨，在孤獨中迅速提高，在未來一定要感謝自己的努力！

（以上測試僅供娛樂）

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